Możliwe zaburzenia mowy w wieku dziecięcym:
W bardzo krótkim czasie dzieci rozpoznają głoski, słowa i gramatykę swego języka ojczystego. Uczą się prawidłowego artykułowania i tworzą stosunkowo wcześnie kompletne zdania.
Kłopoty w tworzeniu mowy lub w jej rozumieniu mogą prowadzić do zaburzeń ogólnego rozwoju.
Dzieci z opóźnieniem w rozwoju mowy mogą mieć później problemy z opanowaniem czytania i pisania.
Do ewentualnych zaburzeń w rozwoju mowy dziecka należy zaliczyć:
- Opóźnienia i zaburzenia w rozwoju mowy
- Zaburzenia w artykulacji (Dyslalia) – zaburzenia fonetyczno-fonologiczne
- Terapia przy przyrośniętym wędzidełku podjęzykowym
- Zaburzenia audytywne
- ubogi zasób słów
- Ograniczone rozumienie mowy
- Zaburzenia gramatyki (Dysgramatyzm)
- Niepłynności mowy, jak jąkanie się i giełkot
- Zaburzenia w uczeniu się
Głównym zadaniem naszego koceptu terapii jest otworzenie dziecku nowej, bezstresowej „przestrzeni mowy”.Dziecko może tu odkryć w formie luźnej, zabawowej terapii zarówno samą mowę jak i radość z jej wykorzystywania.
Indywidualne zdolności i zasoby dziecka będą w ten sposób wzmacniane i wykorzystywane do polepszenia umięjętności mówienia.